开题明方向 研思共成长——记滨江苑幼儿园及浪花苑分园“十四五”教育科研课题开题报告活动-凯发k8在线登录

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体。为更好地发挥专家引领指导的实际效用，提升幼儿园课题研究水平，苏州工业园区滨江苑幼儿园及浪花苑分园于线上开展苏州工业园区“十四五”教育科研课题——《以绘本为载体的幼儿园棋类活动的实践研究》、《浦韵文化下幼儿园节气山歌教育活动的实践研究 》的开题论证活动。本次会议邀请到文景幼儿园教科室主任段凤飞老师、金光幼儿园马瑾贤教科研室主任老师和唯亭街道怡邻幼儿园副园长王梅芳老师对此次开题活动进行论证指导。

活动伊始，课题主持人金老师从课题的提出背景、核心概念、研究目标、内容与要点、研究思路与过程、预期研究成果等方面进行了详细阐述。

       课题汇报后，文景幼儿园教科室主任段凤飞老师对开题报告做了详细点评和指导，对幼儿园的对话理念、课程创新点等给予了充分肯定，课题贴合当下需求，有新意，课题内容详细可以是市级的级别，可以看出教师花了很大功夫查找大量相关文献并进行分析学习，依据充分，认为课题选题格局大且有丰富的教育意蕴。

       浪花苑分园课题主持人沈老师围绕已有研究述评、对课题的认识与理解、研究的目标与内容、研究计划展开讲述。

       对于浪花苑分园的开题报告各位专家认为选题符合国家关于传承和弘扬优秀传统文化的时代背景和教育改革需要，课题立足幼儿园实际，在原有方言课题山歌童谣、民间故事研究基础上，创新资源开发模式，尝试将二十四节气与山歌教育活动进行开发与游戏化设计，对于培养儿童传统文化的认同感、树立文化自信，以及推动地方非遗传承等具有现实意义，有一定的研究价值。课题研究内容具体、课题研究方法得当，如本课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于你的教育活动的开发与研究，课题研究保障到位。

      始于思，践于行，积于习。本次开题论证活动为课题研究指明了方向，明晰了思路，进一步点燃了教师们对课题研究的信心和热情。相信在课题组成员的努力下，滨江苑幼儿园及浪花苑分园定能在实践中探索，在反思中升华，以课题研究为依托，带动教学质量提升，促进教师专业化发展。