“聚焦儿童视角，探寻班本课程” ——记浪花苑幼儿园生成主题活动-凯发k8在线登录

一日生活皆课程，一个游戏、一句话，甚至一片树叶、一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题。虞永平教授说：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升幼儿园保教质量，本学期我园根据五大领域内容融合浦韵文化、棋类游戏、自然资源，构建起了丰富的生成月主题活动，在探索中引导幼儿深度学习与发展。

小一班和小三班开展了生成主题《苏州水八仙》和《小囡来种水八仙》活动，在主题中引导幼儿种植苏州水八仙，并且通过多种不同方式引导幼儿了解“春季荸荠夏时藕，秋末茨菇冬芹菜，三到十月茭白鲜，水生四季有蔬菜"苏州鱼米之乡的真实写照，让幼儿更加亲近感知大自然的天然之美。

中四班和大三班开展了生成主题《绿“野”寻踪》和《桑树与蚕宝宝》活动，通过引导幼儿认识春天的野菜，孵化蚕宝宝等活动引领幼儿感受生命的奇妙与大自然的魅力。同时，他们也在实践中学习和成长，培养观察力、创造力、责任感和爱心等品质。

小四班、中二班、中三班、大一班和大二班生成了主题《我身边的苏州童谣》、《清明一起去踏青》、《守株待兔》、《与你一起话清明》和《谷雨知多少》活动，用苏州话吟唱童谣与山歌、讲述民间故事，用“说、唱、演、玩”的形式将苏州方言渗透在一日活动中，感受传统文化内涵，传承浦韵文化。

小二班和中四班生成了主题《囡囡来下棋》和《玩转传统棋》活动，根据通过认识各种不同的花色棋，逐步开展棋类活动。将棋类游戏融入主题和绘本、融入生活课程有序的开展，激发幼儿对棋类游戏兴趣的同时，锻炼幼儿的合作意识和积极向上的精神。

水滴石穿，非力使然，恒也。教师们笃行不怠，努力将课程做实做深,我们看到质朴平凡的故事里蕴含着教育的温度和深度。教师善于敏锐捕捉教育价值，深度挖掘生动的课程，有趣的课程。课程的实施立足于儿童本位，从儿童出发，真正让课程属于孩子。

一校一审：王玉娇

二校二审：蒋晓静

三校三审：许红梅